Разработка курса дополнительных занятий "Углубленное изучение уникальной графики"

Педагогические практики » Изучение графических материалов детьми в художественной школе на занятиях рисунком » Разработка курса дополнительных занятий "Углубленное изучение уникальной графики"

Страница 3

Передача материальности и тональных отношений предметов

Тщательная проработанное изображение букета цветов в вазе

Курс также включает в себя:

выполнение домашних заданий с применением различных способов работы мягкими материалам и тушью (быстрые зарисовки домашних животных, людей)

длительное создание композиции на выбранную тему в течении всего года (материалы: тушь, мягкие материалы - по выбору) - домашняя работа

Раскрыть особенности рисования ластиком по затонированной бумаге

Научиться передавать тональные отношение и материальность

Раскрыть особенности работы с цветной тушью

Научиться передавать структуру растений

Рисование стирательной резинкой по плотно загрунтованной бумаге в сочетании с рисованием мягкими материалами

Рисование букета с лиственными и цветущими растениями в стеклянной прозрачной вазе с опавшими листиками

Загрунт. бумага, стирательная резинка, мягкие материалы

Тушь: коричневая, черная, перо

А2

А2 А3

Натюрморт с бутылками

Букет цветов

4 часа

5 часов

3.

4.

Страницы: 1 2 3 

Новости образования:

Понятие и определение одаренности у детей
Одаренность - значительное по сравнению с возрастными нормами опережение в умственном развитии либо исключительное развитие специальных способностей (музыкальных, художественных и др.). Одаренность детей может быть установлена и изучена только в процессе обучения и воспитания, в ходе выполнения реб ...

Развитие мышления при обучении математике
Рассматривая вопрос о средствах и условиях развития мышления, определим эти понятия. Под условиями, согласно теории деятельности, понимают все то, что влияет на характер и эффективность деятельности, а под средством - такие условия, которыми субъект деятельности может произвольно и непроизвольно оп ...

Критерии оценок речи после проведенного курса логопедических занятий
В логопедической практике принято оценивать эффективность преодоления заикания по следующей шкале: речь свободная, без заикания, со значительным улучшением, с незначительным улучшением и без улучшения. Речь заикающегося здесь оценивается по сравнению с ее исходным состоянием перед началом курса лог ...

Copyright © 2014-2021 - All Rights Reserved - www.soulula.site